北大教授称别做只卷绩点的好学生 探索未知,追求全面发展【微发信息网】
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北大教授称别做只卷绩点的好学生 探索未知,追求全面发展

   2024-09-07 互联网微发信息网66
核心提示:9月6日,北京大学2024级新生开学典礼如期举行。典礼中,化学与分子工程学院的裴坚教授作为教师代表向新生致辞。他告诫学生们,切勿仅仅追求成绩而成为“好学生”的刻板印象

9月6日,北京大学2024级新生开学典礼如期举行。典礼中,化学与分子工程学院的裴坚教授作为教师代表向新生致辞。他告诫学生们,切勿仅仅追求成绩而成为“好学生”的刻板印象。“固然,成绩是评估学习能力的一种方式,对于未来很多机会至关重要,但它绝非衡量个人价值的唯一尺度。”裴坚强调。

裴坚分享了自己在北大的求学经历,坦承刚入校时面临的种种挑战:从不会骑自行车到初次接触橙子和计算机,这些看似生活琐事却构成了他在大学里最深刻的第一课——面对挫折。他指出,无论多么优秀的群体里,总会有排名的末尾,每个人都有可能遭遇不擅长或不懂的事物,比如他自己当年连橙子都不会剥皮。裴坚鼓励学生们,面对即将到来的学术挑战和可能的失败,应视之为成长的常态,因为大学正是提供了一个广阔的舞台,让人尝试、探索并从失败中汲取教训,从而迎来新的启示。

裴坚还提到,在北大求学并非意味着轻松,往往需要投入大量精力深入钻研,广泛涉猎。他着重强调,仅以高分为目标的“好学生”并不符合北大的教育理念。真正的北大生活应当包含参加顶尖讲座、跨学科听课、与师长进行深度的思想交流,这样才能算得上完整的北大经历。

裴坚引导学生要有批判性思维,不应盲目接受教材知识,而应探究其源起与未来发展,勇于质疑和挑战,探索未知的领域。他认为,大学教育的核心在于培养方法论、拓宽视野及提升格局,这是个人成长的关键阶段。

最后,裴坚寄语新生,要真诚地面对自我及周围的人,尊重每个人的个性差异;勇于探索未知,寻找自己热爱与擅长的领域,投身于有益于社会的事业。北大不仅传授生存技能,更重要的是赋予学生辩证看待世界的眼光、广阔的胸怀以及坚定的信念。

 
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