从沈从文笔下的“边城”出发,沿曲折的山路行驶10多公里,能看见一栋栋白色的砖瓦房并立在路边。与往年相比,村里的这个暑假有些安静。
这里唯一的学校——南太小学大门紧闭,乒乓球桌积满灰尘,只有一个门卫在。此前两年,都会有一批志愿者从全国各地过来,给学生上5-10天的课程,包括语文、英语、音乐、戏剧、舞蹈等等。
这所位于湖南湘西大山里的小学,6个年级50多名学生,其中30多个是留守儿童,6名老师各自承担一个年级。校长吴祖恩在这里教了40多年,“没有暑托班前,孩子们放假就是自己玩,家长没时间管他们。有人上课,大部分家长都是求之不得。”
2020年,长沙市善吟共益助学服务中心(以下简称“善吟共益”)创办人龙晶睛在湘西支教期间,听说这里缺老师,找上了门。吴祖恩觉得,“当时也不管教学质量好不好,当务之急就是把老师的缺口补上。”之后,这个团队一直给南太小学提供长期支教老师,同时开办短期支教活动。
去年9月,龙晶睛在短视频平台发布的支教视频后,一篇《龙晶睛,你火了》的文章在网上传开,“十年支教经历”“海归女硕士”等标签下,龙晶睛迅速获得关注,被称为“最美支教”,但质疑和谩骂也随之而来。
有人说她视频里妆容精美,认为“摆拍、作秀、玩流量、假支教”,也有人觉得她的“十年支教经历”不符合年龄,而短期支教项目因为5000元收费、时长太短、行程含有采风活动,也被诟病——“明码标价的生意”“孩子是工具”。随后,南太小学的“爱心暑托班”的活动被暂停。
在南太小学支教过的老师徐信发现学校有齐全的科学实验器材,甚至很多器材没有拆封,手风琴也是全新的,“很少有长期或者本地老师会这些东西,只有短期支教来的志愿者可以带学生去玩。”